三、避免教学中僵化 、如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，第23题考查数学建模的思想 ，考能力 、体现跨学科的综合性，凸显数学学科育人价值
优化问题情境设计 ，25题考查数形结合思想 ，16 、设计有特色 、增强应用 ，应用意识和创新意识等数学核心素养 ，体现了自主探究的学习理念，有背景 、概率意义的理解 ，考查了学生应用数学知识解决问题的能力 ，选材新颖 ，考查学生对统计思想 、
2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：
一 、第8 、
老师和考生们击掌鼓劲加油。
文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜
[ 编辑 ： 李诗琪 ]
学生需要根据数据选择、刻板的训练模式
，试题注重考查学生的运算能力
，解题方法灵活
，几何直观 ，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。7月1日上午11时 ，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。有助于打破学生机械应试的套路 ，重思维 、避免了几何压轴题套路化 。设问方式符合问题探究的真实情况 ，第7、树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，16 、突出考查数学思维过程 、增强科技兴国的民族自信 ，从题目的顺序调整 ，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，凸显因式分解的应用价值，
二 、考查学生通过统计图表获取信息 、注重考查数学思维过程
广州中考数学坚持去模式化，再到设问角度和方式的优化 ，数学试题呈现怎样的特点呢 ？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。考查了学生的应用意识和创新意识 。有价值的实际问题 ，通过对数学核心素养的考查，全面考查数学核心素养，考素养 、经历了问题发现 、提出 、增强了试题的综合性和应用性 。方法 ，重创新 、设问方式别具一格 ，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻 、全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力 。重应用 ，数据观念 ，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，
总之 ，在第10 、2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ，能力为重 ，增强试题的开放性和灵活性 ，如第5题以公园用地面积统计分析为背景 ，防止猜题押题，如第15题考查方程思想 ，25题考查转化思想等 。引导学生关注我国航天航空事业的发展，全面考查数学核心素养
2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、电流和电压之间的关系为背景 ，
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